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    • Psicología aplicada

    La relación entre la comida, los microbios de la boca y las migrañas

    • 01/11/2016
    • David Aparicio
    Mi madre sufre de migrañas y desde que soy chico la he visto encerrarse, apagar las luces y tomarse la única pastilla que le sirve para aplacar ese intenso y…
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    escala para depresión
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      • Psicología clínica

      ¿Qué miden las escalas para depresión?

      • 01/11/2016
      • Fabián Maero
      Si hablamos de depresión –o de cualquier otro problema psicológico– los diagnósticos se hacen en base a los síntomas que se presentan. Estos síntomas pueden ser evaluados por un clínico,…
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        • Guías y recursos

        Factores que promueven la resiliencia ante el suicidio(PDF)

        • 01/11/2016
        • Equipo de Redacción
        El suicidio en adolescentes y adultos jóvenes se ha convertido en una prioridad educativa y de sanitaria pública. Se presentan distintas cuestiones conceptuales sobre el suicidio, y se plantean los…
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          • Psicología clínica

          Realidad virtual en el consultorio: Una revisión de Psious

          • 31/10/2016
          • Fabián Maero
          Los trastornos de ansiedad son probablemente los motivos de consulta más frecuentes para los psicólogos clínicos –nos referimos al grupo de diagnósticos que abarca fobias, ansiedad generalizada, trastorno obsesivo-compulsivo, estrés…
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            • Psicología clínica

            Ataques de pánico: cuando el miedo nos supera

            • 28/10/2016
            • Rita Arosemena P.
            La APA (Asociación Americana de Psicología) describe los ataques de pánico como un repentino miedo abrumador que surge de un estado de alerta, pero que no responde a ninguna razón obvia. Según…
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            Cáncer
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              • Psicología clínica

              Los sobrevivientes del cáncer enfrentan ansiedad y depresión

              • 28/10/2016
              • Alejandra Alonso
              Una nueva investigación, publicada en el Journal of Clinical Oncology, llama nuestra atención hacia los sobrevivientes del cáncer, ya que ha observado problemas de ansiedad y depresión en esta población.…
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                • Psicología aplicada

                ¿Podemos entrenar para ser felices?

                • 28/10/2016
                • Geraldine Panelli
                Cuál sería la respuesta a: ¿Se puede cultivar la felicidad? ¿Podemos entrenar nuestra felicidad al igual que entrenamos las habilidades motoras? ¿Podemos reprogramar nuestro cerebro para ser feliz? Definiendo la…
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                  • 🔗Recomendados

                  Los niños necesitan ser felices, no ser los mejores – Rincón de Psicología

                  • 27/10/2016
                  • David Aparicio

                  La colega Jennifer Delgado Suárez escribió un lindo artículo en Rincón de la Psicología, sobre los estragos que puede provocar la hiperpaternidad en el desarrollo de los hijos al no dejarlos ser niños y disfrutar de su niñez y llenarlos de actividades, tareas y competencias para que sean los mejores.

                  Ella enumera los peligros de empujar a los niños al éxito. Estos son dos de ellos:

                  – Genera una presión innecesaria que les arrebata su infancia. La infancia es un periodo de aprendizaje, pero también de alegría y diversión. Los niños deben aprender de manera divertida, deben equivocarse, perder el tiempo, dejar volar su imaginación y pasar tiempo con otros niños. Esperar que los niños sean “los mejores” en determinado campo, poniendo sobre ellos expectativas demasiado elevadas, solo hará que sus frágiles rodillas se dobleguen ante el peso de una presión que no necesitan. Esta forma de educar termina arrebatándoles su infancia.

                  – Provoca una pérdida de la motivación intrínseca y el placer. Cuando los padres se centran más en los resultados que en el esfuerzo, el niño perderá la motivación intrínseca porque comprenderá que cuenta más el resultado que el camino que ha seguido. Por tanto, aumentan las probabilidades de que cometa fraude en el colegio, por ejemplo, ya que no es tan importante lo que aprenda como la nota que consiga. De la misma manera, al centrarse en los resultados, pierde el interés por el camino, y deja de disfrutarlo.

                  Estoy muy de acuerdo con su artículo, en especial porque también añade información sobre lo que realmente debemos enseñarle a los niños y lo que no deben olvidar los padres.

                  Lee el artículo completo en Rincón de Psicología.

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                    • Psicología clínica

                    La experiencia del dolor

                    • 26/10/2016
                    • Karemi Rodríguez Batista
                    Ya sea que nos taladre la cabeza, nos pinchemos el pie o nos desgarremos la espalda, el dolor nace siempre en el cerebro. El dolor va más allá de una…
                    Ver Publicación
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                      • Psicología aplicada

                      Sensación y percepción: ¿vemos las cosas como son o como somos?

                      • 26/10/2016
                      • Rita Arosemena P.
                      Seguramente usted ha experimentado alguna vez en carne propia la sensación incómoda que describe el siguiente fragmento de «L’Encyclopédie du savoir relatif et absolu» de Bernard Werber: “Entre lo que pienso, lo…
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