Trastorno del Espectro Autista

La intervención educativa que mejora la integración de los estudiantes con autismo

La Universidad de Florida State en conjunto con la Universidad Emory, desarrollaron una novedosa intervención estratégica para facilitar la integración de niños con autismo en el aula tradicional y al…

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El peligro de usar células madre como tratamiento para el autismo

Carlos Oreyana Ayala deja muy claro el porqué no se deben considerar el uso de células madre como un tratamiento para el autismo: Recientemente se ha planteado el uso de…

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Perfil comunicativo y de adaptación social en población infantil con autismo: nuevo enfoque a partir de los criterios del DSM-5 (PDF)

Tras la nueva clasificación diagnóstica del Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales, quinta edición (DSM-5), el trastorno del espectro autista (TEA) ha pasado a considerarse una categoría dimensional…

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Terapias sin base científica empleadas en el manejo de los Trastornos del Neurodesarrollo (PDF)

Objetivo Hacer un análisis de las terapias sin bases científicas que se ofrecen y utilizan más frecuentemente para el tratamiento de los trastornos del neurodesarrollo. Resultados Estas terapias se pueden…

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Deconstruyendo a Kanner (PDF)

Kanner, en 1943, y Asperger, en 1944, publicaron sendos artículos que se han considerado las primeras descripciones del autismo. A Kanner se le atribuye el mérito de haber sido el…

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Trastorno del Espectro Autista

Los perros pueden aliviar el estrés en familias con niños con autismo

Puedo asegurar con toda tranquilidad que el 100% del equipo de Psyciencia ama a los animales y no concibe un hogar en el cual no haya algún miembro de 4…

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(PDF) Guía para padres de adolescentes con autismo: ¿Cómo motivar a mi hijo?

La asociación Autismo Burgos pone a disposición un fantástico recurso para ayudar a los familiares de niños con autismo, síndrome de Asperger o Autismo de Alto Funcionamiento cuando no saben que hacer…

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(PDF) Adaptaciones curriculares para niños con Síndrome de Asperger

Los niños y niñas con Síndrome de Asperger necesitan una respuesta educativa que tenga en cuenta sus características y necesidades. Esta respuesta se desarrolla en el marco de una adaptación…

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(PDF) Estereotipias

Las estereotipias, patrones repetitivos de movimiento carentes de propositividad, constituyen una parte normal del repertorio motor de los niños, e incluso de los adultos (golpear rítmicamente con la punta del…

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(PDF) Síndrome Asperger: guía para la intervención en el ambito escolar

Pretende ser una Guía práctica para la intervención en el ámbito escolar, basada, no solo en la teoría sino sobre todo en los conocimientos prácticos adquiridos en años de trabajo…

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