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    • Psicología aplicada

    La inclusion escolar: expectativas posibles

    • 27/03/2017
    • Geraldine Panelli
    Al hablar sobre educación inclusiva debemos de tener en cuenta como base, que la educación es un derecho para cada niño, que no debe ser vulnerado bajo ningún concepto. Para…
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      • Artículos de opinión (Op-ed)

      Adiós al diván: Argentina deja el Psicoanálisis por las pseudoterapias

      • 26/03/2017
      • David Aparicio
      No es un secreto para nadie que el Psicoanálisis no cuenta con evidencia rigurosa que demuestre su efectividad terapéutica. Aun así es una de las terapias más difundidas y enseñadas…
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      los gemelos viven más
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        • Psicología aplicada

        Los gemelos viven más, especialmente si son gemelos idénticos y varones

        • 24/03/2017
        • David Aparicio
        Una investigación danesa de la revista PLOS ONE acaba de reportar que los gemelos criados juntos tiene una mayor expectativa en comparación con la población general. El estudio añade que…
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          • 🔗Recomendados

          El rol de las mujeres en el cuidado de la casa común

          • 24/03/2017
          • David Aparicio

          Estupendo análisis de Natalia Echegoyemberry para el blog de psicología Artículando, sobre la hegemonía del discurso patriarcal en el rol de las mujeres:

          Actualmente, se proponen y prescriben, de manera explícita o implícita, roles llamado a cumplir por “la mujer” en la mitigación de problemas y conflictos ambientales, la sostenibilidad del ambiente y el cambio climático. Frente a ello, es necesario re-pensar el rol llamado a cumplir por las mujeres en el cuidado de la casa común, pues responde a un discurso patriarcal y hegemónico, basados en la división sexual y social del trabajo.

          Apareciendo éstas en los discursos ambientalistas y en las estrategias que implementan los estados como un recurso imprescindible para la salud y en beneficio del ambiente, (de)limitando así una identidad y una ciudadanía que emerge en estos contextos discursivos. Así, se pertepúan estereotipos y prejuicios de género, en desmedro de los derechos básicos de las mujeres.

          Así, se reproducen discursos cargados de “buenas intenciones”, sesgos y prejuicios en los que se omite plantear el poder actual o potencial de las mujeres y grupos minoritarios y minorizados1 sobre los instrumentos de producción y reproducción, invisibilizando los aspectos económicos del cuidado. Se da un desfase en términos del ideal prescripto discursivamente y las condiciones de posibilidad.

          Se puede señalar, que “los discursos en sí mismos ya son dispositivos del poder (…) (Ruiz, 2008:54). En este sentido, “el poder moderno es, esencialmente, poder discursivo” (Van Dijk, 2004: 9). El poder se expresa como control, (…) “controlar el discurso permite controlar el texto y el contexto”(…) “uno de los recursos del poder es el acceso preferencial al discurso público” (…) (Van Dijk, 2004:20).

          En efecto, las mujeres continúan viendo limitada su capacidad en el acceso y gobernanza de los recursos naturales, propiedad de la tierra, acceso a empleos formales, paridad de condiciones retributivas, a la protección social, a la educación, obstaculizado el acceso a la justicia como derecho y como medio para vehiculizar los otros derechos.

          Cabe preguntarse: ¿Cuáles son los efectos que emergen a través de estos discursos y cómo impactan en los procesos identitarios individuales y colectivos de las mujeres?; ¿Por qué las mujeres son habladas a través de discursos que no las incluyen en sus diferentes identidades en términos inscripciones territoriales, de género, étnicas, de clase social, etareos? y ¿De qué manera la asignación del rol de cuidadora de los bienes comunes refuerza estereotipos que afectan a su vez el ejercicio de los derechos de ciudadanía ambiental, social y política de las mujeres?

          Lee el artículo completo en el blog Artículando.

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            • Psicología aplicada

            Las consecuencias del estrés colectivo

            • 24/03/2017
            • Mario Arosemena
            El estrés colectivo es también conocido como histeria social o reacción colectiva y abarca un conjunto de síntomas somáticos, en los que una persona es afectada por estos, y todos…
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              • Psicología clínica

              Qué es el trastorno bipolar (video)

              • 23/03/2017
              • David Aparicio
              Puedes activar los subtítulos en español en el reproductor de Youtube. Hay que agradecer que hay webs tan lindas y dedicadas a la educación y el conocimiento como TED-Ed. En…
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                • Psicología aplicada

                El desbalance cerebral que se relaciona con el uso compulsivo de las redes sociales

                • 23/03/2017
                • David Aparicio
                El poderoso impulso de chequear Facebook a cada momento sin importar los riesgos y consecuencias se relacionaría con un desbalance cerebral de los sistemas cognitivos de la toma de decisiones.…
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                  Recibe los últimos artículos de Psyciencia en tu celular con Telegram

                  • 22/03/2017
                  • David Aparicio
                  Desde hace un par de meses hemos estado experimentado con un pequeño pero muy interesante canal en Telegram, con el fin de obtener un contacto más directo con nuestros lectores…
                  Ver Publicación
                  efecto protector del té
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                    • Psicología aplicada

                    El consumo diario de té podría protegerte de los efectos de la demencia

                    • 22/03/2017
                    • David Aparicio
                    Una buena noticia para los amantes del té, del verdadero té. Una investigación de la Universidad de Singapur encontró que el consumo diario de está popular infusión podría reducir drásticamente…
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                      • Psicología aplicada

                      Los niños que comienzan la escuela más tarde tienen mejor autorregulación

                      • 22/03/2017
                      • Alejandra Alonso
                      Muchos padres y profesionales opinan que es beneficioso un inicio más tardío de la escolarización formal, sin embargo hasta ahora no existían investigaciones que dieran resultados concluyentes sobre el tema.…
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