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Cada encuesta sobre TDAH (Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad) parece apuntar a la misma tendencia: tasas de diagnóstico en aumento. No debería ser una sorpresa, debido a que la educación y la conciencia sobre esta condición en niños ha explotado durante los últimos años. De hecho las investigaciones dicen que la mayor parte del aumento no se debe a cambios biológicos o clínicos en esta población, sino más bien al marcado reconocimiento, ya que padres, maestros y profesionales están más conscientes de los síntomas del TDAH.
En uno de los últimos estudios, publicado en el Journal of Clinical Psychiatry, los científicos encontraron un incremento del 43% en las tasas de TDAH, reportado por los padres, cuando analizaron datos nacionales de los años 2000 al 2011 pertenecientes a 190.000 niños. Lo novedoso fue que el grupo, liderado por Sean Cleary, también analizó los datos por raza y etnia. Aunque todos los grupos raciales y étnicos experimentaron un aumento en la prevalencia de TDAH y éste seguía siendo mayor entre los blancos, la tasa de aumento era mucho mayor entre los hispanos (83%). También se observó un aumento de casos en niñas (55%), comparado con los niños(40%).
La mayor parte del aumento se debe a que padres, maestros y profesionales están más conscientes de los síntomas
Cleary especula que este oleaje de aumentos se debe principalmente a mayores cuidados en salud y educación sobre el TDAH, que ha alcanzado a otras personas aparte de los blancos. El cree que se puede deber a cuestiones como mayor conciencia sobre los signos y síntomas del TDAH, más apertura y acceso a cuidados médicos, o más profesionales bilingües o profesionales de la salud que pueden ayudar a diagnosticar el TDAH.
Un ejemplo de mayor acceso a cuidados médicos se puede observar en el siguiente hallazgo: el estudio reportó que tener seguro médico era un fuerte indicador de si los padres reportarían diagnósticos de TDAH en sus niños.
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“Mi mayor preocupación sobre el TDAH es la falta de diagnóstico. El mensaje es que estamos más conscientes del TDAH en niñas y entre otros grupos raciales/étnicos, así padres, maestros, trabajadores sociales o quien esté en posición de aconsejar a los padres si un niño presenta síntomas, puede recomendar evaluación para el o ella”, opina Cleary. Diagnosticar el TDAH durante la infancia y proveer a los niños herramientas de afrontamiento y formas de direccionar su atención y concentración, puede equiparlos mejor para la etapa adulta, cuando deban tratar con situaciones laborales por ejemplo, que podrían ser muy desafiantes para ellos de otro modo.
Fuente: Healthland
Imagen: amenclinicsphotos ac (Flickr)