Equipo de Redacción, autor en Psyciencia ⋆ Página 33 de 37

Recursos

(PDF) La teoría de las inteligencias múltiples: contexto neurocognitivo adecuado para la hipótesis neuropsicológica

Objetivos El propósito de este artículo es poner en relación dos teorías sobre la estructura de la mente humana. Se propone que la teoría de las inteligencias múltiples, una teoría…

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Clínica

(PDF) Trastornos del lenguaje: Diagnóstico y tratamiento

Objetivos Se revisan los trastornos del lenguaje en el niño. Partiendo de su desarrollo normal, se provee un diagnóstico diferencial de acuerdo con la sintomatología que presenta en el momento…

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Sin categoría

[Buenos Aires, Argentina] Aprendiendo a colaborar con personas bajo la influencia de drogas

¿QUIÉNES PUEDEN PARTICIPAR DEL TALLER? Profesionales de la psicología, psiquiatría, trabajadores sociales, acompañantes terapéuticos y voluntarios. OBJETIVO El Taller de 10 horas busca ofrecer a los participantes una orientación sobre lo…

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Ciencia

Técnicas para trabajar la motricidad fina y la coordinación óculo-manual

El trabajo de la motricidad fina que deben desarrollar la niña y el niño mediante estrategias didácticas es muy importante, ya que nos ayuda a estimular la coordinación óculo-manual. La…

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Clínica

(PDF) Guía de buena práctica para el tratamiento de los trastornos del espectro autista

Introducción Debido a la inexistencia de un tratamiento etiológico para los trastornos del espectro autista (TEA), familias y profesionales están expuestos a recomendaciones no siempre basadas en la evidencia científica…

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Sin categoría

(PDF) ¿Son lo mismo inteligencia y funciones ejecutivas?

Introducción Con el auge de la ciencia cognitiva, el estudio de los componentes cognitivos que intervienen en la resolución de las pruebas que valoran la inteligencia adquiere especial relevancia. Desde…

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Recursos

(PDF) Intervención psicopedagógica en el trastorno por déficit de atención/hiperactividad

Los niños con trastorno por déficit de atención/hiperactividad (TDAH) presentan alteraciones en los mecanismos atencionales y en los procesos de control inhibitorio (impulsividad e hiperactividad), que afectan de distinta manera…

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Sin categoría

(PDF) Guía de actividades para personas con Alzheimer

La pérdida de las capacidades intelectuales puede compensarse por la experiencia y los conocimientos adquiridos. Practicarlos y mantenerlos es necesario. Motivan y reafirman la confianza y autoestima en contra del aislamiento, la soledad…

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Clínica

¡Nuevo curso online! Terapia Cognitivo Conductual del Trastorno Obsesivo Compulsivo (TOC)

Inicio: 07 de octubre Duración: 8 clases (2 meses). Frecuencia: 1 clase semanal. Docentes: Lic. José Dahab, Lic. Carmela Rivadeneira y Lic. Ariel Minici. El presente curso constituye una instancia…

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Clínica

(PDF) Abordaje cognitivo conductual en preadolescentes con Tricotilomanía

La tricotilomanía constituye un trastorno del control de los impulsos que consiste en la remoción compulsiva de cabello, produciendo una alteración que afecta al sujeto en las áreas físicas, psíquicas e interpersonales, lesionando…

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Sin categoría

(PDF) Guía ilustrada sobre la DIVERsidad y disCAPACIDAD

La Fundación Addeco, en colaboración con el Grupo OHL, ha publicado “Diferentes: Guía Ilustrada sobre DIVERsidad y disCAPACIDAD”, con textos de Angels Ponce e ilustraciones de Miguel Gallardo. La guía…

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Ciencia

(PDF) El test de las monedas

La población normal, independientemente de su nivel educativo, posee habilidades básicas de cálculo; éstas son muy sensibles al deterioro cognitivo. Los tests disponibles no permiten evaluar estas capacidades en sujetos…

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