El eslabón perdido en los entrenamientos en crianza
Hace un tiempo que nombró «El eslabón perdido en los entrenamientos en crianza» al aporte que me brinda la ciencia conductual contextual al trabajo con familias. La idea central es…
Publicaciones por autor
Geraldine Panelli
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Geraldine Panelli, psicóloga conductual contextual con perspectiva de género. Especializada en psicopatología infanto juvenil y orientación familiar. Entrenada en Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT).
Codirectora de Asociación Civil CETEIN. Participo en el equipo de trabajo Experiencia ACT. Coautora del libro "Estrategias para una crianza efectiva" Ed Akadia. Directora de posgrado en la universidad UAI. Participación activa como docente en varios espacios institucionales y académicos. Miembro activa de la Association for Contextual Behavioral Science (ACBS).
Guía práctica: Aplicando la Figura Humana en la terapia ACT para niños y jóvenes
La terapia de aceptación y compromiso (ACT) está experimentando un crecimiento significativo en su aplicación para abordar las necesidades de la población infantojuvenil en la actualidad. Investigaciones recientes respaldan de…
Por qué no podemos ser cognitivos y contextuales al mismo tiempo
Durante mi experiencia como psicóloga fuí pasando por diferentes formaciones, capacitaciones, enfoques teóricos, etc. En un principio me sonaba bien ser terapeuta conductual, cognitiva y contextual; éramos todos TCC una…
Sugerencias para el inicio del acompañamiento escolar
El inicio escolar es un momento agitado del año, empieza la rutina, aparecen espacios nuevos que conocer, hábitos que retomar y ¡tantas cosas más que asustan! Tanto para lxs niñxs,…
¿Cómo se relacionan la calidad de vida y la flexibilidad psicológica de los y las profesionales de la salud?
Las personas que trabajamos como profesionales de la salud somos quienes tenemos por vocación y trabajo la tarea de preocuparnos y velar por que las personas con quienes trabajamos mejoren…
«The A Word»: Una serie sobre el autismo y las dificultades en el diagnóstico
Aprovechando el verano y el tiempo libre me crucé con esta serie filmada en Reino Unido con unos paisajes alucinantes y una historia que relata el padecimiento y los desafíos…
La matrix: conceptualizando la orientación en crianza
A pesar de los conocimientos sobre crianza efectiva y la distribución de los mismos junto con programas de apoyo a la orientación en crianza; aún en la práctica se encuentran…
Conferencias de la jornada de ciencias contextuales organizadas por el grupo de mujeres del chapter argentino de la ACBS
El grupo de mujeres del chapter argentino de la ACBS es un grupo de interés dentro del chapter que contribuye a visibilizar las problemáticas de las mujeres en el ámbito…
Perspectiva de género en discapacidad
El 4 de octubre de 2006 se sancionó en Argentina la ley de Educación Sexual Integral (ESI) la cual dispone que todos tienen derecho a recibir educación sexual integral en…
Mitos sobre la educación sexual integral
La ley 26.150 fue sancionada en el año 2006 como un Programa Nacional de Educación Sexual Integral (ESI) basado en normativas y convenios internacionales de derechos humanos. Esta ley establece…
Conceptos básicos para trabajar con perspectiva de género
Los estudios de género consisten en la concienciación sobre comprender las limitaciones a las que las personas están sometidas a causa de los prejuicios inherentes a la definición de su…
Un relato sobre la pélicula Wonder – Extraordario
“Sé que no soy un niño de diez años común y corriente, digo, hago cosas comunes y corrientes: como helado, ando en bici, soy muy bueno en los deportes; bueno…
Caja de herramientas para profesionales en el área de inclusión escolar
Esta semana nos regalamos un espacio de cuidado y creatividad entre profesionales, con el fin de hablar sobre las frustraciones que están apareciendo al trabajar en la inclusión escolar de…
Serie recomendada: ‘Poco Ortodoxa’
En tiempos de cuarentena obligatoria, Netflix nos sorprende con esta mini serie maravillosa: Poco Ortodoxa, con tan solo cuatro capítulos nos inunda de una realidad que contrasta absolutamente con la…
Ética en la comunicación: relación entre terapeuta y paciente con trastorno del espectro autista
Este artículo tiene como objeto describir y discutir sobre las prácticas éticas posibles en el contexto de un tratamiento psicológico con pacientes con trastorno del espectro autista (TEA) desde el…
Historias sociales en el tratamiento del trastorno del espectro autista (TEA)
El trastorno del espectro autista es una condición cuya prevalencia crece año tras año; lo cual genera preocupación en los agentes de la salud. Es por esto que hay una inminente…
Autogestión como herramienta de intervención para niños con autismo
En el artículo anterior Tratamientos para autismo basados en intervenciones conductuales, el procedimiento de autogestión está encuadrado dentro de los tratamientos con evidencia empírica para el trastorno del espectro autista.…
Autismo: Tratamiento de respuesta pivote (pivotal response treatment – PRT)
Como mencionamos anteriormente en un artículo sobre terapias basadas en intervenciones conductuales para el trastorno del espectro autista. PRT es un modelo de tratamiento que se basa en los principios…
El lugar de la educación sexual es la escuela ¡Sí o Sí!
Cuando la información no proviene de especialistas y queda en manos de la familia se reproducen mitos; que causan mucho daño.
Tratamientos para autismo basados en intervenciones conductuales
Existen diversos tratamientos para los trastornos del neurodesarrollo, principalmente para el trastorno del espectro autista (TEA). Ya se han mencionado en diferentes artículos desde tratamientos peligrosos como el MMS y…
¿Y si vivimos sin juzgar?
Cada día en mi país hay noticias en donde la discriminación está en primera persona: “Un grupo de hombres golpean a otro por ser homosexual”. “La mataron por ser trabajadora…
¿Para qué sirve la Educación Sexual Integral en las escuelas?
En la actualidad, en Argentina existe un debate sobre si corresponde la enseñanza de educación sexual integral (ESI) en la institución educativa. Más allá de la legislación de Protección Integral…
Estrategias para disminuir la violencia en la escuela
Para comenzar este artículo es necesario precisar a qué llamamos “violencia”, la definición exacta para que luego nos permita pensar acciones específicas. La Organización Mundial de la Salud define la…
Rasgos de personalidad de los terapeutas ABA
Mucho se habla sobre el diagnóstico Trastorno del Espectro Autista (TEA) y cómo afecta a diferentes ámbitos de la vida diaria de niños, adolescentes y adultos. Se han realizado artículos…
Una escuela para todos
Estamos viviendo actualmente un cambio de paradigma a nivel global en cuanto la inclusión escolar como se la conoce hoy. Estos cambios son necesarios para que la promesa de “una…
Neurofeedback: qué es y cómo se utiliza en pacientes con Déficit de Atención
En esta oportunidada presentaremos una revisión de información existente sobre un tratamiento no farmacológico para pacientes con Trastorno por Déficit de Atención con/sin Hiperactividad (TDA/H): el Neurofeedback. Para ver más…
El empoderamiento: una potente propuesta para erradicar la pobreza
La preocupación en torno a los problemas que surgen de la vulnerabilidad social y la pobreza en Argentina aumenta día tras día. Actualmente las estadísticas nacionales se encuentran en procesos…
Manual de inclusión escolar (PDF)
Si pensamos en construir una sociedad en la diversidad de la existencia humana, debemos primero brindar herramientas en las escuelas para que la inclusión sea real. Sabemos que la educación…
El peligro detrás del MMS y MMS2 como curas milagrosas del autismo
Cuando nos referimos al Trastorno del Espectro Autista, hablamos de una condición que acompaña a la persona a lo largo de toda su vida. Existen tratamientos efectivos y validados científicamente…
¿A qué llamamos funciones ejecutivas?
Llamamos funciones ejecutivas a las habilidades implicadas en la generación, la supervisión, la regulación, la ejecución y el reajuste de conductas adecuadas para alcanzar objetivos; principalmente los nuevos o los…