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educación inclusiva
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    • Psicología clínica

    Curso online de formación en educación inclusiva – Asociación Educar

    • 07/11/2016
    • David Aparicio
    Con más de 13 años de experiencia en formación online y presencial, Asociación Educar para el Desarrollo Humano te invita a participar de un nuevo curso. La inclusión educativa es…
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      • Análisis
      • Psicología aplicada

      Claves del apego y su relación con la salud mental

      • 07/11/2016
      • Karemi Rodríguez Batista
      Durante la primera infancia las experiencias de apego son extremadamente importantes, e influirán en los ámbitos de mayor trascendencia en nuestras vidas. Si el apego llega a ser traumático, puede conducirnos…
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      alimentación saludable
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        • Psicología aplicada

        ¿Cómo hacer que un adolescente coma saludable? Hacelo ver como rebeldía, claro

        • 06/11/2016
        • Alejandra Alonso
        Todo padre quiere lo mejor para sus hijos y en términos de salud y alimentación, eso involucra el consumo de vegetales, frutas, legumbres, cereales, etc. Pero, como ellos saben muy…
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          «Piper» el hermoso corto de pixar para enseñarle a los niños a afrontar sus miedos

          • 06/11/2016
          • David Aparicio
          Pixar ha creado una obra de arte de seis minutos para ayudar a los más chicos afrontar las experiencias atemorizantes de la vida. El corto se llama «Piper» y en…
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          olvidamos los nombres
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            • Psicología aplicada

            ¿Por qué olvidamos los nombres? Desde la perspectiva psicoanalítica y cognitiva

            • 04/11/2016
            • Mario Arosemena
            ¿A quién no le ha pasado que se le olvida el nombre de alguna persona, ya sea de un músico, futbolista, escritor o hasta el de un amigo que no…
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              • Psicología aplicada

              Controla tus emociones con el biofeedback de la amígdala

              • 04/11/2016
              • David Aparicio
              El biofeedback es una técnica terapéutica no invasiva que consiste obtener información en tiempo real de las reacciones biológicas (ondas cerebrales, temperatura de la piel, frecuencia cardíaca, tensión muscular) para…
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                • 🔗Recomendados

                La explicación neurológica del irritante vídeo viral de Facebook

                • 04/11/2016
                • David Aparicio

                Anoche vi en Facebook uno de los videos más irritantes y molestos que he encontrado en la popular red azul. No es un vídeo perturbador, lleno de violencia o de imágenes eróticas, sino que es una creación artística del Parallel Studios, especialmente creado con un la única intención de hacerte sentir una profunda frustracción.

                El vídeo se vale de eventos cotidianos que todos conocemos y que pueden arruinarnos nuestras mejores experiencias: comprar una gaseosa en una maquina expendedora y que ésta quede atrapada y que no podamos hacer nada, o cuando estamos descargando un pesado archivo de internet y justo se cuelga cuando llega al 99%.

                Sino lo has visto y quieres sentirte irritado por unos minutos dale play al vídeo (es divertido igual):

                En Hipertextual, Santiago Campillo publicó la explicación neurológica de las razones por las que este vídeo logra dejarnos tan frustrados y molestos:

                (…) El córtex, además, cada vez funciona peor, creando comportamientos menos racionales. Esto genera cierta expectación en nuestro cerebro.Cuando el cortex no controla nuestras acciones, grosso modo, lo hace el sistema primitivo, controlado por la amígdala. La amígdala es el sistema principal que controla la agresión. Una persona que se deja llevar por su amígdala es mucho más agresiva e irracional. La frustración, creemos, está en un punto medio (a nivel fisiológico). Ha de encontrarse entre la sensación de insatisfacción causada por un sistema de recompensa que no funciona bien, el córtex que racionaliza las acciones y la amígdala que media la agresividad. Aquí está el truco de este brillante (y frustrante vídeo).

                Lee el artículo completo en Hipertextual.

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                  Sin categoría

                  Aprendizaje por condicionamiento: de Pavlov a Albert B.

                  • 04/11/2016
                  • Rita Arosemena P.
                  Se define aprendizaje por condicionamiento como el proceso por medio del cual se efectúa un cambio en la conducta a través de la experiencia o la asociación de eventos o estímulos.  La…
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                  Ansiedad
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                    • Psicología clínica

                    Por qué la ansiedad a veces se diagnostica como TDAH en niños

                    • 03/11/2016
                    • Alejandra Alonso
                    La ansiedad y el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) son condiciones que pueden darse al mismo tiempo en los niños. Pero también puede pasar que sus conductas…
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                      • 🔗Recomendados

                      Cómo identificar un fraude científico

                      • 03/11/2016
                      • David Aparicio

                      Como toda actividad humana, la investigación científica no es inmune a los actos de corrupción y fraude. Lamentablemente durante los últimos años los casos de fraude científico, manipulación de datos y plagio han aumentado, a causa del interés de un grupo pequeño, pero dañino de investigadores que están motivados por el interés económico de los fondos que pueden obtener con sus investigaciones y el prestigio de ser publicados en las revistas científicas más importantes.

                      El fraude científico de una minoría puede afectar gravemente la imagen y apoyo que se le da a una de las actividades más importantes para el desarrollo humano como lo es la investigación científica.

                      ¿Cómo podemos saber si una investigación cometió actos de fraude y cómo evitarlos?

                      Ángela Bernardo, escribió para Hipertextual un excelente artículo que recopila la información y datos que tenemos que tener en cuenta para poder juzgar la integridad, el fraude y las prácticas cuestionables dentro de la investigación científica.

                      Sobre la integridad de una investigación científica:

                      (…) el Observatorio de Bioética y Derecho de la Universidad de Barcelona ha publicado la Declaración sobre integridad científica en investigación e innovación responsable. En el informe, se plantea que, en el ámbito concreto de la investigación científica, la integridad se relaciona con los principios de honestidad (en el compromiso con la verdad), de independencia (en la preservación de la libertad de acción en relación con presiones exteriores a la profesión) y de imparcialidad (en la neutralidad de la práctica profesional en relación con intereses particulares, ajenos a la investigación).

                      El fraude se relaciona con:

                      (…) el fraude se relacionaría únicamente con la fabricación de datos a través de resultados inventados, la falsificación mediante la manipulación de los estudios o de las conclusiones y el plagio a partir de la apropiación del trabajo intelectual de terceras personas a las que no se reconoce su autoría original.

                      Las prácticas cuestionables:

                      Las prácticas cuestionables, por el contrario, abarcarían la práctica de investigación censurable, la conducta censurable relativa a datos, a publicaciones y de tipo personal o la conducta financiera, entre otras.

                      Conductas poco éticas que propician el fraude:

                      (…) parámetros de carácter individual (como la tendencia a la vanidad o el ansia de lograr reputación), factores organizativos (como inadecuada comunicación, falta de formación o carencia de políticas sólidas y equitativas) o razones estructurales (la presión por publicar, la lógica empresarial o los índices de citación pueden afectar negativamente a la I+D).

                      Descarga la declaración sobre integridad científica en investigación e innovación responsable (en español y catalán).

                      Lee el artículo completo en Hipertextual.

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