«Esto es una tortura»: TDAH, Arquitectura y trabajo en valores (incluye recurso clínico)

Hace poco, un paciente universitario me dijo algo que escucho seguido en consulta: para él, ser dedicado era un valor importante. No era una idea vaga. Era algo central en cómo se veía a sí mismo como estudiante. El problema no estaba en el valor, sino en cómo lo entendía y, sobre todo, en cómo intentaba vivirlo.

Tiene TDAH y estudia arquitectura. Una carrera que pide organización, trabajo sostenido y aguantar procesos largos y desordenados. Para él, ser dedicado significaba concentrarse bien, avanzar constante, rendir como «debería». Cuando eso no pasaba —que era lo común— aparecían la frustración, la autocrítica, la evitación. No solo sentía que le iba mal en la universidad. Sentía que estaba fallando como persona.