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    • Psicología aplicada

    Cómo estudiar para exámenes (video)

    • 20/01/2021
    • David Aparicio
    Es muy probable que las técnicas de estudio que has aprendido no son las más eficaces ni para aprender, ni para presentar un buen examen. Para ayudarte a estudiar y…
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      • Psicología aplicada

      Procesos básicos implicados en las técnicas de defusión

      • 19/01/2021
      • David Aparicio
      El capítulo de Colombia de la Asociación de Ciencia Contextual (ACBS) te invita a una conferencia online gratuita sobre los procesos básicos implicados en las técnicas de defusión, que será…
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      family having dinner and celebrating
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        • Psicología aplicada

        Flexibilidad psicológica, una habilidad imprescindible para familias sanas y estables

        • 19/01/2021
        • David Aparicio
        No existe una receta para tener una familia feliz, pero la investigación psicológica (en este caso ciencia contextual) ha encontrado un elemento clave que comparten aquellas familias y parejas con…
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          • Psicología aplicada

          Así es como las reacciones de los padres al rendimiento académico influyen en el bienestar de sus hijos

          • 19/01/2021
          • David Arturo López
          Las respuestas de los padres orientadas al éxito tienden a promover el bienestar psicológico de los niños, pero no necesariamente el éxito académico. Por el contrario, las respuestas de los…
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            • Psicología aplicada

            Las personas con síntomas subclínicos de TDAH son más vulnerables a la privación del sueño

            • 19/01/2021
            • David Arturo López
            Un nuevo estudio del Karolinska Institutet (Suecia) publicado en Biological Psychiatry: Informes de neurociencia cognitiva y neuroimagen, encontró que individuos con más síntomas subclínicos de trastorno por déficit de atención…
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              • Guías y recursos

              Procesos de aprendizaje en las técnicas de reestructuración semántica (PDF)

              • 19/01/2021
              • Mauro Colombo
              Abstract del paper: El presente trabajo representa un intento de realizar una aproximación inicial a la comprensión de los procesos de aprendizaje que subyacen a las técnicas y procedimientos cognitivos…
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                • 18/01/2021
                • Equipo de Redacción
                Descuentos en la reserva de plaza – Últimos días ISEP es una institución privada europea de formación superior e intervención clínica en las áreas de psicología clínica, neurociencias, educación, y…
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                  • Artículos de opinión (Op-ed)

                  El alto costo de «ser fuerte»

                  • 16/01/2021
                  • Buenaventura del Charco Olea
                  La frase puede chocarte, pero es muy cierta. Las personas fuertes, o más bien aquellas que “van de fuertes” (ya que al fin y al cabo todos tenemos una faceta…
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                    • Psicología aplicada

                    Javier Mandil explica los procedimientos de ACT para niños y adolescentes

                    • 15/01/2021
                    • David Aparicio
                    Javier Mandil, director de Fundación ETCI, nos cuenta las características de los procesos de la terapia de aceptación y compromiso en niños adolescentes; cómo hacer la formulación de valores en…
                    Ver Publicación
                    Depresión y ansiedad
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                      • 🔗Recomendados

                      Por qué los jóvenes no siguen las recomendaciones de distanciamiento social

                      • 15/01/2021
                      • David Aparicio

                      Marcelo Cetkovich, director médico de INECO, escribió para el diario La Nación, un artículo que ayuda a contextualizar la conducta de la población joven durante la pandemia:

                      En este contexto vemos que se demoniza a los jóvenes y sus encuentros masivos. Antes de levantar el dedo acusador, tenemos que tener presente que estudios científicos serios sobre los efectos psicológicos de la pandemia mostraron con claridad que los jóvenes fueron los más afectados, con los más elevados niveles de ansiedad y depresión.

                      Estas dos circunstancias, por sí mismas, interfieren con la atención y la función ejecutiva, que definimos como la toma de decisiones en un contexto cambiante. Por otro lado, la necesidad de agruparse y pertenecer es un elemento conductual distintivo de la adolescencia, que fue menoscabado en forma flagrante por la pandemia.

                      Un estudio de los Países Bajos publicado en las últimas horas, demostró que jóvenes estudiantes tuvieron durante la cuarentena, dificultades para llevar a cabo estrategias de regulación emocional, como por ejemplo, hacer ejercicio cuando uno se siente abatido. Esta dificultad, se expresó en mayor incidencia de síntomas de depresión. No queremos justificar el descuido, pero sí es importante contextualizar.

                      Lee el artículo completo en La Nación.

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