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    • Entrevistas

    Disciplina sin premios ni castigos: Entrevista con la Dra. Alyson Schafer (Canadá)

    • 28/10/2013
    • Andrés Buschiazzo
    «La psicología individual corre por tres carriles: la psicoterapia, el counseling y la educación»,  afirma el Presidente Honorifico de IAIP el Dr. Gian Giacomo Rovera (Italia) en el Congreso centenario…
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      • Psicología aplicada

      Fatiga, alteraciones emocionales y problemas cognitivos: el cóctel explosivo del Síndrome de Fatiga Crónica (SFC)

      • 25/10/2013
      • Marisa Fernandez
      No está claro cuántos casos son, pero son muchos los afectados por el Síndrome de Fatiga Crónica (SFC). Según un documento de consenso elaborado en 2008 por Alfredo Avellaneda y…
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        Sin categoría

        Posible vínculo entre las migrañas y la depresión

        • 24/10/2013
        • Alejandra Alonso
        Un nuevo estudio sobre la depresión encontró un vínculo entre ésta y el hecho de sufrir de migrañas. La investigación encontró además diferencias según el género y la edad, entre…
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          • Psicología aplicada

          Técnicas para trabajar la motricidad fina y la coordinación óculo-manual

          • 24/10/2013
          • Equipo de Redacción
          El trabajo de la motricidad fina que deben desarrollar la niña y el niño mediante estrategias didácticas es muy importante, ya que nos ayuda a estimular la coordinación óculo-manual. La…
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            • Psicología aplicada

            ¿Psicofármaco para eliminar los malos recuerdos?

            • 24/10/2013
            • David Aparicio
            Investigadores de la Universidad de Basel en Suiza creen haber identificado las moléculas y compuestos que están relacionados con la memoria humana y en un subsequente estudio farmacológico con uno…
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              • Psicología aplicada

              (PDF) Consejos de Neurociencias para Docentes

              • 23/10/2013
              • Asociación Educar
              Las investigaciones sobre el cerebro y nuestra biología contribuyen a la comprensión del proceso de aprendizaje, por ello, es interesante considerar una serie de principios que deben tenerse en cuenta…
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                • Psicología aplicada

                Activación Conductual por Internet, una posible terapia para la depresión postparto

                • 23/10/2013
                • David Aparicio
                Según los datos de la OMS, la depresión postparto afecta alrededor del 10 al 15% de las madres. Sin embargo, una revisión de literatura considera que estos porcentajes no son…
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                  • Psicología clínica

                  ¿Cual es el modelo psicoterapéutico más efectivo para tratar la anorexia nerviosa?

                  • 22/10/2013
                  • David Aparicio
                  Más del 20% de los casos de anorexia nerviosa terminan con la muerte, lo que convierte a esta condición en uno de los trastornos mentales más letales. A pesar de…
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                    Sin categoría

                    James Randi Ciencia vs Psichocharlatanes (Vídeo)

                    • 22/10/2013
                    • Sabrina Martini
                    El legendario escéptico James Randi toma una dosis fatal de píldoras homeopáticas para dormir, iniciando así un discurso de 18 minutos acerca de las creencias irracionales. Lanza un reto al…
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                      • Psicología clínica

                      (PDF) Guía de buena práctica para el tratamiento de los trastornos del espectro autista

                      • 21/10/2013
                      • Equipo de Redacción
                      Introducción Debido a la inexistencia de un tratamiento etiológico para los trastornos del espectro autista (TEA), familias y profesionales están expuestos a recomendaciones no siempre basadas en la evidencia científica…
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                      Cómo interrumpir a tus pacientes sin romper el vínculo

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                      Cuando el paciente habla al final: cómo manejar los comentarios de última hora en terapia

                      miércoles, 21 de mayo 2025

                      Cómo ayudar a los pacientes cuando experimentan mucha ansiedad y desregulación en la sesión

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