Técnicas, formación, supervisión y práctica clínica.
Federico Lande, Gretel Martinez y Mariano Scandar hablan sobre la interrelación entre psicología y deporte: Psicología del Deporte, psicología en el deporte, el rol del deporte en la psicoterapia. ¿Cómo aumentar la actividad física sobre la población general? ¿Qué sabemos a nivel científico sobre el rol de la actividad física en la salud mental. ¿Cómo los psicólogos contribuyen al trabajo con deportistas amateur y profesionales?
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El doctor Catriel Fierro (Universidad de Mar del Plata, CONICET) con el que ya habíamos tenido el gusto, nos habla en esta entrevista de Carl Rogers, un personaje de esos que todos conocemos pero la mayoría de nosotros, poco y mal. Rogers reune muchos méritos para ser considerado una de las dos o tres personas más relevantes para la psicoterapia: fue el primer psicólogo (no médico) en llegar a cargos altos universitarios en psicología, fue un pionero en investigar sobre los resultados en psicoteapia y nos dejo varios de los conceptos que sin saberlo usamos a diario al pensar nuestra práctica.
Por eso Carl Rogers es el primero de una serie que esperamos sea larga de monográficos sobre un personaje en particular relevantes para la psicología.
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Se trata de una guía de 15 páginas, en formato PDF, para situaciones clínicas en las cuales usar la terapia de exposición, guía que contiene lineamientos para evaluar y planificar para la exposición, aspectos clínicos centrales a tener en cuenta en tipos de miedos frecuentes y algunos otros elementos que pueden ser útiles. La guía es un tanto esquemática (y tiene un tinte más TCC que contextual), pero cabe señalar que no es algo a seguir acríticamente, sino tan sólo una orientación general para ordenar el trabajo clínico.
Descarga la guía completa en formato PDF.
Fuente: Grupo ACT Argentina
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Cuando era niño, Henry Molaison (H.M.) se rompió el cráneo en un accidente. Poco tiempo después comenzó a desmayarse y a tener convulsiones. En un intento por curarlo, el cirujano William Skoville (conocido por realizar cirugías riesgosas), le extirpó el hipocampo. A primera vista, la operación fue un éxito. Las convulsiones prácticamente desaparecieron, sin cambios en la personalidad, y su CI incluso mejoró. Pero hubo un problema: perdió la memoria. ¿Por qué sucedió esto? ¿Tenía el hipocampo una participación importante en el proceso de creación y consolidación de la memoria? Con los años, H.M. fue examinado por más de 100 neurocientíficos, siendo su mente la más estudiada de la historia. En este video compartimos lo que su caso nos enseñó sobre el cerebro y la memoria.
Fuente: TED
Este informe describe un conjunto de prácticas que tienen evidencia científica de efectos positivos en niños y jóvenes con autismo. Los enfoques de intervención examinados son de tipo conductual, clínico, evolutivo y/o educativo. También se valoran los diseños de estudio, las características de los participantes, los resultados asociados y las características de aplicación de las intervenciones.
El rápido desarrollo de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y la llegada de Internet han añadido una dimensión completamente nueva a la explotación sexual de niñas, niños y adolescentes en Internet.
Existe una necesidad urgente de proteger a nuestra niñez y adolescencia en el mundo virtual. En efecto, todas las formas de violencia contra niñas, niños y adolescentes, incluyendo la explotación sexual en Internet, son inaceptables y son un ataque directo a la dignidad inviolable e inherente de cada uno.
Los grupos y comunidades religiosas, representan la forma de organización social más desarrollada e interconectada en la existencia, alcanzando desde las poblaciones más pequeñas, hasta ciudades capitales y más allá. Debido a esta situación única, líderes religiosos y las comunidades se encuentran particularmente bien posicionadas para proteger a la niñez y adolescencia contra la explotación sexual en Internet, para ofrecer cuidados y apoyo a todas las víctimas de esta violencia y para trabajar con niñas, niños y adolescentes, personas cuidadoras, maestros/as, comunidades, además de las autoridades, con el fin de prevenir este delito. Sin importar sus creencias, tradiciones o prácticas específicas, todos y todas pueden estar de acuerdo en que niñas, niños y adolescentes son los miembros más valiosos y vulnerables de nuestras sociedades, y se merecen nuestros mejores esfuerzos para protegerlos.
En los últimos 20 años, se han dado pasos importantes para construir y fortalecer a la sociedad civil y la participación religiosa en la lucha contra la explotación sexual de niñas, niños y adolescentes. Sin embargo, debemos hacer mucho más y, por consiguiente, Religiones por la Paz (RfP) y ECPAT International se complacen en presentar esta guía para la acción con el fin de ayudar a las comunidades religiosas a aprovechar al máximo sus capacidades para prevenir, responder y eliminar la explotación sexual de niñas, niños y adolescentes en línea.
Esperamos que esta guía ofrezca algunas herramientas básicas para equipar a los y las líderes religiosos y a las comunidades y que puedan actuar, abogar, educar y colaborar entre sí y con iniciativas más amplias para que cada niña, niño y adolescente pueda vivir sin temor, desarrollar su verdadero potencial y disfrutar del regalo inviolable de su dignidad humana.
Descarga la guía completa en formato PDF.
Fuente: UNICEF
¿Cómo generar motivación cuando los consultantes se niegan a practicar las habilidades de regulación emocional que se abordan en la terapia dialéctica conductual? Marsha Linehan te ofrece una breve recomendación para ayudarte ante esta dificultad que abordamos con frecuencia los terapeutas.
Recuerda que puedes activar los subtítulos en español desde el reproductor de Youtube.
Una ventaja no siempre … bueno, te ayuda a salir adelante. Con ejemplos de deportes, tecnología y economía, el periodista David Epstein comparte cómo especializarse en una habilidad en particular demasiado temprano en la vida puede socavar su desarrollo a largo plazo, y explica los beneficios de un «período de muestreo» en el que prueba cosas nuevas y se concentra en desarrollar una variedad de habilidades. Aprenda cómo esta mentalidad más amplia y contraria a la intuición (y una línea de tiempo más indulgente) podría conducir a una vida más satisfactoria, personal y profesionalmente.
Fuente: TED
El neurocientífico Uri Hasson investiga la base de la comunicación humana, y los experimentos de su laboratorio revelan que incluso en diferentes idiomas, nuestros cerebros muestran una actividad similar, o se «alinean», cuando escuchamos la misma idea o historia. Este asombroso mecanismo neuronal nos permite transmitir patrones cerebrales, compartiendo recuerdos y conocimientos. «Podemos comunicarnos porque tenemos un código común que presenta un significado», dice Hasson.
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