Este congreso se realiza todos los años desde 2012, sin embargo la pandemia que inició en el año 2020 también tuvo su impacto en este tipo de eventos y el IX congreso que se tenía programado para ese año tuvo que posponerse (no volverá a ser presencial hasta el 2022).
A pesar de las dificultades que trajo la pandemia, el equipo de SAVECC decidió realizar este año un congreso online, que será gratuito y de libre acceso. El mismo se llevará a cabo los días 1, 2 y 3 de Octubre del 2021 (dentro de muy poquito). Puedes ver el programa y las instrucciones para asistentes aquí.
Los eventos se transmitirán en vivo por Microsoft Teams (puedes usar la aplicación o la plataforma de la web, sin necesidad de descargar nada).
Estos son algunos de los temas que aparecen en el programa:
- Adquisición del aprendizaje discriminativo: una relación entre verbalización y ejecución.
- El efecto del reforzamiento sobre la conducta de recordar.
- Análisis de la conducta y diversas aplicaciones clínicas.
- Abordaje de la conducta infantojuvenil.
- Problemas psicológicos: una perspectiva analítico – funcional.
- El uso de realidad virtual en los tratamientos del TEA.
- Tratamientos psicológicos eficaces para el abordaje de la conducta suicida en adultos y planteamiento preliminar de los procesos de aprendizaje subyacentes al éxito en terapia: una revisión sistemática.
- Intervención en patrón generalizado de exigencia y baja tolerancia con Terapia de Aceptación y Compromiso. Presentación de caso clínico.
- Efecto de un protocolo grupal breve de activación conductual mediante dibujo urbano en Málaga. Un estudio piloto.
- Ganarse al cliente desde el primer contacto o cómo el terapeuta se convierte en un estímulo condicionado apetitivo: un estudio preliminar.
- La importancia de la validación emocional para aprender a tactar eventos privados.
- Aproximación conductual de la psicología del deporte.
- Efectos de una versión del Juego de la Buena Conducta sobre los problemas de conducta y la conducta académica.
- Desarrollo de operantes verbales complejas en la infancia: una revisión sistemática.
- Una introducción a los programas de refuerzo presentes en videojuegos con microtransacciones.
- Entrenamiento en habilidades sociales: Una propuesta de intervención en modalidad e-Learnig.
