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  • Exclusivo para miembros de Psyciencia Pro
  • Psicología clínica

¿Por dónde comenzar cuando los pacientes presentan múltiples problemas?

  • Equipo de Redacción
  • 31/10/2017
Tips para psicoterapeutas, es una sección con recomendaciones breves para ayudar a terapeutas que enfrentan dificultades en la consulta o se encuentran estancados en algún proceso del tratamiento. Puedes leer…
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  • Guías y recursos

(PDF) Sobre el mito del síndrome de alienación parental (SAP) y el DSM-5

  • Equipo de Redacción
  • 31/10/2017
El presente artículo aborda la controversia surgida sobre la existencia del Síndrome de Alienación Parental (SAP) o cualquiera de sus denominaciones alternativas. Las críticas al SAP comprenden argumentos de diferente…
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  • Psicología aplicada

Nueva técnica permite a hombre paralítico levantarse y mover las piernas

  • Rita Arosemena P.
  • 30/10/2017
La ciencia parece extraer nuevos métodos de intervención terapéutica de las películas de ficción, o al menos eso parece la publicación hecha por Scientific Reports esta semana, donde se describe el caso…
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  • Psicología aplicada

La meditación podría retrasar la degradación del ADN

  • Baltasar Rodero
  • 30/10/2017
Sabemos que los telómeros son unos complejos de nucleoproteínas que se encuentran situados en los extremos de los cromosomas y cuya misión principal es proteger la degradación del ADN en…
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  • Psicología clínica

Síndrome de burnout en terapeutas de personas con autismo

  • Mauro Colombo
  • 30/10/2017
El Burnout es un síndrome que suele presentarse en profesiones donde los sujetos tienen contacto con otros seres humanos, en general con algún tipo de función asistencial y donde presentan…
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  • Psicología aplicada

El “déjà vu”. “Esto ya lo había vivido yo”

  • David Aparicio
  • 29/10/2017
Alberto Soler Montagud  nos explica algunas de las teorías explicativas del extraño fenómeno del déjà vu: Es un hecho que “esto ya lo había vivido yo antes” es una expresión…
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  • 🔗Recomendados

Los estudiantes aprenden mucho más efectivamente de los libros impresos que de pantallas

  • David Aparicio
  • 27/10/2017

Esta es la razón por la cual prefiero comprar libros académicos en formato impreso y los de ficción en formato digital:

Nuestro trabajo ha puesto de manifiesto que existe una discrepancia importante porque los estudiantes afirmaban que preferían leer en formato digital y que obtenían mejores resultados, mientras que en realidad su rendimiento solía empeorar si leían en pantallas.

Por ejemplo, cuando nos pusimos a revisar los estudios que se han llevado a cabo al respecto desde 1992, nos dimos cuenta de que los estudiantes podían comprender mejor la información impresa en textos de más de una página, algo que parece estar relacionado con el efecto perjudicial que tiene el desplazamiento por las ventanas de las pantallas en la comprensión lectora. También nos sorprendimos al saber que fueron muy pocos los investigadores que evaluaron el nivel de comprensión lectora o que documentaron el tiempo de lectura en sus estudios sobre textos impresos y digitales.

Sería un error asumir que los alumnos van a sacar provecho automáticamente de la lectura digital simplemente porque sea su medio preferido para leer.

Lee el artículo completo en Xakata.

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  • Psicología aplicada

Neurocientíficos mejoran la memoria humana mediante estimulación eléctrica

  • Rita Arosemena P.
  • 27/10/2017
El sueño dorado de muchos científicos de desarrollar un método para mejorar el desempeño de la memoria humana luce cada vez más próximo a la realidad gracias a los avances…
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  • Psicología aplicada

Reducir el sesgo racial desde la infancia

  • Alejandra Alonso
  • 26/10/2017
El sesgo racial es un problema social que se puede ver ya a edades muy tempranas. Recordemos por ejemplo el video de los niños mexicanos a quienes se les daba…
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Sin categoría

Estrategias cotidianas para estudiantes con TDAH en educación primaria – Curso online

  • David Aparicio
  • 26/10/2017
Muchas veces los padres, maestros y los mismos psicólogos se sienten frustrados porque no cuentan con las herramientas necesarias para abordar e integrar eficazmente a los niños con el trastorno…
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