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problemas de aprendizaje

  • Psicología clínica

Dormir o morir

  • María Alejandra Delgado
  • 01/05/2020
“No estoy durmiendo bien” es una de tantas frases similares que solemos escuchar a nuestros pacientes y que pueden estar asociadas a la descripción de los síntomas de muchos problemas…
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  • Psicología clínica

Cómo continuar el tratamiento conductual para niños con autismo durante la cuarentena

  • Gabriel Dellagiovanna
  • 27/04/2020
Por: Lic. Gabriel Dellagiovanna y Lic. Ezequiel Centeno    En el mes de diciembre de 2019 se detectaron los primeros casos de COVID-19 en la ciudad China de Wuhan. A partir…
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  • Artículos de opinión (Op-ed)

Hasta los cojones con el “piensa positivo”

  • Buenaventura del Charco Olea
  • 26/04/2020
Cada día flipo más con la psicología barata y de panfleto. El positivismo forzado y simple como un nuevo “dogma” que se acaba convirtiendo en una imposición, en la obligación…
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  • Análisis

Abordaje contextual para el afrontamiento y convivencia familiar en tiempos de pandemia

  • Daiana López Cross
  • 14/04/2020
 “El mundo entero está viviendo con dolor, es que más allá de experimentar emociones displacenteras, uno puede vivir una vida valiosa” Tras semanas de cuarentena, la experiencia clínica y el…
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  • Análisis

¿Cuáles son tratamientos son más eficaces para el TDAH? Una revisión de los principales abordajes psicológicos

  • Mauro Colombo
  • 13/04/2020
El trastorno por déficit de atención e hiperactividad se caracteriza por un patrón persistente de inatención y/o hiperactividad-impulsividad que interfiere con el desarrollo y el funcionamiento normal de la persona…
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  • Entrevistas

“A los modelos psicológicos nunca les gustó el DSM”, Dr. Guido Korman

  • Lara María Velázquez
  • 13/04/2020
El Dr. en Psicología Guido Korman, es Investigador Independiente y Profesor Adjunto de la Universidad de Buenos Aires en la Facultad de Psicología. Ha investigado la complementariedad terapéutica para el…
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  • Psicología aplicada

Metacognición: Un tesoro pedagógico por descubrir

  • David Arturo López
  • 07/04/2020
Introducción En el panorama educativo contemporáneo, Filosofía para Niños (P4C) ha ganado reconocimiento significativo en escuelas del Reino Unido y Estados Unidos. Cambridge Primary y Cambridge Secondary han innovado su oferta curricular incorporando la asignatura Global Perspectives desde…
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  • Psicología aplicada

Está el CI vinculado a la relación entre áreas densamente pobladas o desfavorecida y psicosis no afectiva

  • Alejandra Alonso
  • 06/04/2020
¿Un CI bajo contribuiría a la asociación entre haber nacido en un área densamente poblado o desfavorecida y el subsecuente desarrollo de psicosis no afectiva? ¿Las asociaciones serían más fuertes…
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  • Análisis
  • Artículos de opinión (Op-ed)
  • Psicología aplicada

Las piedras en el camino de la psicología científica

  • Mariano Scandar
  • 18/03/2020
Se dice de la psicología con frecuencia que es una ciencia inmadura y demasiado joven, también que se trata de una ciencia «blanda», por oposición a aquellas disciplinas como la…
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  • Psicología aplicada

¿Eres un yonki del facebook?

  • Buenaventura del Charco Olea
  • 12/03/2020
Se habla mucho de la adicción a las redes sociales como una patología que simplemente ocurre, sin embargo, como todo en salud mental, los problemas emocionales, cognitivos o conductuales no…
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