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    • Guías y recursos

    Implementación del programa habilidades para la solución de problemas emocionales DBT STEPS-A en estudiantes universitarios

    • 25/06/2020
    • Equipo de Redacción
    Abstract de la investigación: DBT STEPS-A es una adaptación para implementación escolar derivada del grupo de entrenamiento de habilidades de la terapia dialéctica conductual estándar. En este estudio se evaluó…
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      • Psicología aplicada

      Programa online se muestra efectivo para tratar el insomnio en adolescentes y adultos jóvenes sobrevivientes de cáncer

      • 25/06/2020
      • Maria Fernanda Alonso
      El insomnio suele ser un problema para los jóvenes que han sufrido cáncer, incluso mucho tiempo después de que finalizan el tratamiento. Un programa online desarrollado específicamente para adolescentes y…
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        • Psicología clínica

        Kit de tolerancia al malestar

        • 24/06/2020
        • David Aparicio
        En el entrenamiento de habilidades de regulación emocional de DBT, los participantes aprenden que el dolor y el malestar forman parte de la vida, que no podemos evitarlos o removerlos…
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          • Psicología aplicada

          Oído musical: algunos bebés pueden diferenciar tonos musicales a los 6 meses

          • 24/06/2020
          • Maria Fernanda Alonso
          “Nació con talento para la música.” No es raro escuchar esta frase cuando se hace referencia a una persona que despliega destrezas en el campo, pero, ¿puede alguien nacer realmente…
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            • Psicología clínica

            Diez tareas esenciales para el uso de la actividad física en el tratamiento de la depresión

            • 24/06/2020
            • Federico Lande
            Estadísticas de la Organización Mundial de la Salud (OMS, 2018) estiman que la depresión afecta a 300 millones de personas en todo el mundo y es considerada el “resfriado común”…
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              • 24/06/2020
              • David Aparicio

              Anabella Gonzalez para el diario Perfil:

              Jorge Biglieri, Decano de la Facultad de Psicología de la Universidad de Buenos Aires, envió notas al Presidente de la Nación, Alberto Fernández, al Jefe de Gabinete, Santiago Cafiero, y al Jefe de Gobierno de la ciudad de Buenos Aires, Horacio Rodríguez Larreta, solicitándoles que se exceptúe del Aislamiento Social Preventivo y Obligatorio a la práctica. Propusieron además un protocolo sanitario, basado en las medidas que contempla el Ministerio de Salud.

              Biglieri explicó en diálogo con PERFIL que, si bien en varias provincias -como Jujuy, Salta, San Luis, Entre Ríos, Mendoza- ya tienen incorporada la actividad como práctica esencial, en el Área Metropolitana de Buenos Aires aún no se permite. “Estamos preocupados porque mostramos datos empíricos de investigaciones, hechas con escalas validadas internacionalmente, que muestran el deterioro desde el punto de vista psicológico de la población, y los psicólogos siguen sin poder atender de manera presencial”, sostuvo ante la consulta de este medio. Las perspectivas a futuro, analizó, tampoco son favorables: “Todo indica que desde el punto de vista psicológico las condiciones de la gente van a empeorar”, dijo.

              Sesgo biomédico:

              Para el Decano, que es además director de la cátedra de Psicología Política, esta situación expone que la toma de decisiones del Gobierno “tiene un sesgo biomédico”: “Se prioriza una sola dimensión, que tiene que ver con enfermarse a partir del punto de vista físico, sin tomar en cuenta el problema psicológico y psicosocial que tiene que ver además con la respuesta sanitaria, que es el aislamiento y el encierro”, analizó.

              Este sesgo, dijo, hace que no se tome en cuenta la importancia de la salud mental. “Creo que efectivamente el Presidente se está ocupando de la salud, pero de manera sesgada. Pensando que la enfermedad es solo contagiarse con el virus, y no toma en cuenta los factores psicológicos”, manifestó.

              Lee el artículo completo en Perfil.

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                • Psicología aplicada

                Técnicas de mindfulness mejorarían la atención y toma de decisiones en niños con autismo

                • 24/06/2020
                • Maria Fernanda Alonso
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                  • 23/06/2020
                  • The Conversation
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                    • Psicología aplicada

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                    • 23/06/2020
                    • Maria Fernanda Alonso
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                      • Maria Fernanda Alonso
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